Exemple de sujet delf ciep

Lecture des questionnaires de compréhension traitant de deux documents écrits:-extraire des informations utiles concernant une tâche particulière-analyser le contenu d`un document d`intérêt général. Ce niveau reconnaît les connaissances de base. Ecrire des opinions personnelles explicites sur un sujet général (essai, lettre, article, etc.). Parler trois partie test:-conversation guidée-échange d`informations-jeu de rôle. Au contraire, les exigences minimales pour chaque niveau sont différentes, et les candidats ne peuvent pas être pénalisés pour ne pas avoir des connaissances qui viendront de l`apprentissage futur. Cliquez sur l`icône. Parler en déclarant et en défendant une opinion basée sur un court document conçu pour susciter une réaction. Lecture des questionnaires de compréhension traitant de quatre ou cinq documents écrits sur la vie quotidienne. Tous les examens ont été conçus pour refléter le principe d`action utilisé par le cadre européen commun de référence pour les langues, qui définit les utilisateurs d`une langue comme des acteurs sociaux qui ont des tâches à accomplir (qui ne sont pas seulement linguistiques) dans donné circonstances, dans un environnement donné et dans un domaine d`action spécifique, qui peut être personnel, public, académique ou professionnel. Le candidat peut communiquer dans des tâches simples et routinières nécessitant les phrases de politesse les plus fréquentes et les échanges d`informations. Il/elle peut maintenir l`interaction: il/elle peut comprendre et entretenir une discussion et donner son avis.

La Commission nationale a créé une brève description du contenu attendu (expertise et contenu morphosyntaxique). Il/elle est capable de traiter des situations susceptibles de survenir dans la vie quotidienne. Test de parole en trois parties:-conversation guidée-exercice interactif-exprimant une opinion sur un document conçu pour susciter une réaction. Les examens ont donc été créés pour inclure les quatre compétences à tous les niveaux, avec des degrés divers d`interaction et de médiation nécessaires en fonction du niveau. À ce stade, l`apprenant peut interagir de manière simple: il peut parler de lui-même et de son environnement immédiat. Il existe six diplômes indépendants, qui correspondent, respectivement, aux six niveaux du cadre européen commun de référence pour les langues (CEFRL) du Conseil de l`Europe. À ce niveau, le candidat a un degré d`aisance et de spontanéité dans les interactions régulières et est capable de corriger ses propres erreurs. À ce niveau, l`utilisateur devient indépendant. Cette capacité peut être utilisée pour des activités linguistiques variées dans la compréhension, l`expression, l`interaction et la médiation.

Les documents sonores sont téléchargeables en. Le DELF et le DALF sont des diplômes décernés par le ministère de l`éducation Français pour prouver les compétences en langues Français des candidats non-Français. Il faut se rappeler que ni la compétence linguistique ni l`adéquation de la communication de la langue parlée et écrite ne peuvent jamais être évaluées en termes absolus. Si vous désirez plus d`informations, veuillez consulter les «niveaux de référence pour les langues nationales et régionales». Ces examens sont fondés sur les connaissances, l`expertise, les compétences interpersonnelles et les compétences d`apprentissage qui font partie de la capacité de communiquer par le biais de la langue au niveau linguistique, sociolinguistique et pragmatique. Ecrire deux courts morceaux d`écriture (lettre à un ami ou un message)-décrire un événement ou des expériences personnelles-inviter, remercier, dire Désolé, demander quelque chose, donner des informations, féliciter par écrit. C`est le niveau le plus élémentaire à partir duquel une langue est utilisée, appelée étape de «découverte»..